De flyttede til Norring for at komme tættere på skolen

Foto: Anders Godtfred-Rasmussen - Søften Nyt.

Onsdag holder Friskolen i Hinnerup åbent hus. På Markedsdagen i Hinnerup i lørdags stod skolens bestyrelsesformand og to øvrige forældre bag lykkehjulet, og de fortalte den samme historie: valget af friskolen var ikke et fravalg af noget andet, men et bevidst tilvalg af et fællesskab.

Af Anders Godtfred-Rasmussen

Skoleåret er så småt kommet i gang, og alligevel inviterer Friskolen i Hinnerup indenfor til åbent hus onsdag den 12. august fra klokken 16.30 til 19.00. Det giver god mening, forklarer Lotte Filskov Griffiths, der er bestyrelsesformand på skolen og selv har børn gående der.

“Der er venteliste på mange årgange, men vi har mulighed for at indskrive på de større årgange, så derfor holder vi ventelisterne åbne” siger hun.

De større årgange er 6., 7., 8. og 9. klasse. Det er også dem, der er mest sårbare på en skole, hvor en årgang typisk tæller 15 eller 16 elever.

“I den alder betyder venskaber og fællesskaber særligt meget, så her har vi et særligt fokus på at indskrive, når vi kan.” siger Lotte.

Som bestyrelsesformand lægger hun ikke skjul på, at skolen også holder åbent hus for at holde gryden i kog.

“Vi har jo vores gode ry, men vi vil også gerne gøre et stykke arbejde for, at vi fortsat har fyldte ventelister,” siger hun.

En anbefaling fra en folkeskolelærer

Længe før hun satte sig for bordenden i bestyrelsen, kom Lotte Filskov Griffiths til skolen ad omveje. Da familien flyttede til området, fik hun et tip fra et sted, hvor man måske ikke ville forvente det.

“Jeg fik skolen anbefalet af min svigerinde, som er folkeskolelærer. Hun vidste, at den her skole har et godt ry i forhold til deres læringsform,” fortæller hun.

Læringsformen er også dét, der holder hende fast. Hun taler om en barndom, der ikke skal effektiviseres væk.

“Jeg vil gerne sikre, at vores børn får en barndom, hvor de får lov til at være børn, og hvor de får lov til at bruge deres naturlige nysgerrighed og kreativitet i læringen. Jeg tror godt, vi kan stole på, at børn skal nok lære, hvis rammerne er der. Det er nogle af de principper, friskolen bakker op om,” siger hun.

Ved siden af hende står Michelle Andersen. Hun bor i Norring, få hundrede meter fra skolen, og det er ingen tilfældighed.

“Vi boede i Hinnerup, da vores ældste startede, men flyttede til Norring, så børnene selv kan gå i skole,” fortæller hun.

For hende handler valget om det, der sker mellem eleverne.

“Det er på grund af den samhørighed, der er, og særligt på de små årgange. Det er rart og trygt,” siger Michelle.

Familiegrupper i stedet for klasser

Friskolen i Hinnerup ligger på Damsbrovej i Norring og har omkring 150 elever fordelt på ni årgange fra 0. til 9. klasse. Dertil kommer skolens spirer, som er de kommende skolebørn, der starter i førskole om foråret.

Skolen bygger på aldersintegration. Eleverne er delt i grupper på tværs af klassetrin, og de yngste kender ofte deres gruppe ved lærerens navn frem for ved et klassetrin. Nye elever i 0. klasse får desuden en “hest”, en elev fra 7. klasse, der følger den lille de første måneder.

Skolen er forældredrevet, og det er ikke en formalitet. Forældrene tager arbejdslørdage, passer skolens høns, sidder i udvalg og løser opgaver, som andre steder ville ligge hos en pedel eller en administration. Til gengæld bruger skolen en større andel af sine midler på ansatte i undervisningen.

Til hverdag er der varm mad fra skolens eget køkken, hvor eleverne selv er med, og hver årgang kommer på lejrtur én gang om året.